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摘要:素质教育的目标是面向全体学生。曾有人说:如果孩子天生都是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因此,对占相对多数的中差生,教师应该如何对待他们,如何调动他们学习的积极性呢?如何让他们体验到成功的喜悦呢?作为拥有二十多年一线教学经验的物理教师,现结合笔者所在学校高中生的现状谈几点体会。 关键词:物理;差等生;素质教育 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:199
日前,省委印发了《中国共产党浙江省委员会领导网络安全和信息化工作规定》,在全国网信领域首次以省委党内法规的形式对省委领导网信工作作出了全面系统的制度安排,具有首创
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打开电脑,王超看到屏幕提示,他名下的宁波三禾制冷设备有限公司已经通过筛选,成为“2020宁波出口商品全球网上展”首批480家“云展商”的一员.“点击确认后,马上安排工作人员
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