小学英语教学现状初探

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学英语重在真实自然,贴近学生的生活.教材中选用的单词和句式,一般都是社会中最常见,最基础的,但由于种种原因,有些学生还是不能很好的掌握他们的语音、音调.尤其是一些较难读的单词.学生刚开始接触英语时,就凭一时的兴趣学习.他们对课堂上动手、游戏的部分十分感兴趣,而对英语基本技能一开始还有板有眼的,时光长了,加上有些单词比较难读,他们就感觉索然无味,于是就不专心听讲.这样,他们既使在课堂上记住了一些语音知识,下了课就忘得一干二净.随着学习资料的不断增多,这部分学生学习上的问题更加突出.之后,既使他们认识到学习英语的重要性,但学习吃力,就自信心大减.
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