【摘 要】
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为论证奥林匹克运动项目后备人才的教育培养体系,在教育体系的框架下划分为功能、原则、持续性和早期多年训练倾向性,身体年龄发展的规律和个性特点,运动选拔和定位,计划方法
【机 构】
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俄罗斯联邦国家高等教育机构\\\“乌拉尔国立体育大学\\\”,车里雅宾斯克国立大学,
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为论证奥林匹克运动项目后备人才的教育培养体系,在教育体系的框架下划分为功能、原则、持续性和早期多年训练倾向性,身体年龄发展的规律和个性特点,运动选拔和定位,计划方法保障,社会资助条件,组织和管理。后备人才培养管理的组织结构是针对区域一级水平而言的。
In order to demonstrate the system of education and training of reserve talents for the Olympic Games, it is divided into four categories: function, principle, persistence, early years training tendency, body and age development rules and personality characteristics, sports selection and positioning, plan and method guarantee , Social assistance conditions, organization and management. The organizational structure of reserve personnel training and administration is aimed at the regional level.
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