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利用文献资料、逻辑分析等研究方法,对核心素养下中小学体育课程衔接进行研究。研究结果显示:当前中小学体育课程衔接中存在缺乏基于核心素养的顶层设计,缺乏教材的整体规划,缺乏对教学目标的有效把握等问题。研究认为,应当突出课程的整体性和综合性;突出各领域知识的连贯性和系统性;突出课程的整体性和综合性。
基于核心素养下中小学体育课程衔接研究
【摘 要】
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利用文献资料、逻辑分析等研究方法,对核心素养下中小学体育课程衔接进行研究。研究结果显示:当前中小学体育课程衔接中存在缺乏基于核心素养的顶层设计,缺乏教材的整体规划,
【机 构】
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江苏师范大学
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2017年07期
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