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摘要：随着建筑行业的发展，对工程质量品质的要求越来越高，对建筑企业人才的刚性需求就越来越高，同时就我国建筑工程管理的实际情况来看，工程项目管理人员趋于年轻化，对专业知识及管理措施相对匮乏，呈现出管理人员能力不能满足建筑科技的高速发展，我国建筑工程管理系统与人才培养系统仍未完全成熟，可以说阻碍了我国建筑行业的整体管理水平的提升，因此对建筑企业工程项目人才的培养，已经成为了建筑行业管理研究的主要课题。
关键词：质量品质；人才培养；年轻化；匮乏；培养措施
背景：哈尔滨万达住宅项目管理人员年轻化，平均年龄26.3岁，项目班子成员大部分都是因工作需要，今年刚刚提职的人员，进入新的岗位角色，管理能力和管理经验相对缺乏，工作经验不足。为达到建立一支能适应项目管理需求，更好完成项目制定各项目标的管理团队，达到个人能力得到有效提升，项目制定了专项的人才培养方案。
1、关于对建筑企业工程项目人才培养的重要性
建筑全面质量管理理论中的人、机、料、法、环是影响产品质量的重要因素。其中方法与人员有着直接关系，机器与人员有着间接关系，材料和环境虽然与人员没有直接关系，但是也受人员的影响很大。所以人员对于产品质量的影响不言而喻。建筑企业工程项目基层干部是企业中的中坚力量、骨干力量，在企业中起着承上启下的作用，做好对企业基层干部的人才培养直接影响企业的长远发展。项目上的班子成员作为基层干部，对新员工来说他们是榜样，是奋斗的目标，但对于老员工来说他们只是新晋升的领导，前方还有许多路要自己走，很多事情在弄不懂的情况下还需要老员工帮助。因此，工程项目人才培养就愈发重要。
2、建筑企业工程项目的管理现状
就目前来看，大多数建筑企业的基层人员较为年轻，工作热情很高，对待新事物的接受能力很强，但是管理经验不足，管理手段匮乏，在遇到困难的时候，处理问题的方式不妥当，同时对自己信心不足，在困境中往往迷失自我，找不到走出困境的正确方式。同时在专业知识和技术方面，基层干部多数存在一知半解的情况，对索要管理的方面模棱两可，达不到所在岗位管理所需要达到的深度。在思想方面也存在着一山望一山高，不能脚踏实地、按部就班的发展，总想着捷径代替稳扎稳打的情况时有发生。在工作方面也存在着敷衍了事的情况，归根结底还是专业水平达不到要求，恶性循环的同时懒惰的心态取代了进取心，一旦这种情况发生，对项目人才培养的道路会更加曲折，更加漫长。
3、项目针对管理现状采取的措施
（1）对培养干部的了解：項目人才的成长由基层的领导直接进行培养，作为培养的方式，基层领导选择PDCA的循环管理法则，运用循环法则的培养方式对基层干部进行培养。首先形成项目自有的培养方案，制定培养计划、明确培养目标，对项目人员进行深度剖析，因人而异，分别采取知心谈话、管理过程中考察的措施，对每位基层干部的优缺点进行详尽分析，重点是找出在工作中、生活中表现出的不足，多数的基层干部还是有上进心，对自身的认知清醒，因此制定的培养计划是必要的；例如对哈尔滨万达项目生产经理张立同志的培养，培养目标是项目正职级，项目领导对其进行系统的分析，目前其职位是项目生产经理，也是2017年公司新提职的副职领导，之前已有任项目三年工程部长的丰富经验，但是今年刚刚进入项目副职级岗位，并且从事一线生产领导工作，是一名新上任的生产领导者，要从事生产领导工作，对其从事的岗位经验还是欠缺的，在新岗位上仍要不断地锻炼，来获取更多的专业领导知识，掌握更多的管理手段，适应新的岗位需求，因此也需要继续不断培养，争取让其快速成长为合格的项目副职级。经过分析其本人性格特点要强，有工作责任心和使命感，但是又担心自己达不到要求，有束缚感，这种自负的心态往往会对其的成长道路成为阻碍；
（2）培养对象的方式：对每位培养人员作出有针对性的培训计划，是通过参观学习或者参与更多的工作对事情的把控，使其端正态度、提升能力，把培养对象培养成能在工作中能够独挡一面，具有一定自我把控，团队管理，业务管理能力，并且认同公司的价值观，适应公司发展需要的相应管理岗位的人才。例如对于张立同志的培养：为消除其对自己工作能力的担忧，增长信心，项目对其采取尝试模拟项目经理岗位的管理方式。就是项目在一段时间内，让其以正职身份管理安排各项事宜，通过成果增强其管理项目的信心，深知自己独立完成的工作领导是认可的，结果也是对的。
（3）培养对象的纠偏与总结：在培训计划结束之后进行的检查分析，与培养之前做对比，进行复盘，让基层干部回头看看，意识到自己的不足之处，重要的是针对性培养的计划对自己是否切实有效，通过计划培养自身是否真正得到了提高；通过对张立同志的培养计划，目前项目把有难度的4号楼地下室交其模拟管理，其通过对分包资源的把控，人力的组织，物资的组织等等方面，4号楼地下室不仅顺利封顶，而且对比计划还提前15天完成，这结果大大增长了其对项目组织信心，更有信心做好下一步计划工作。
（4）对培养对象考核、评价和管理
1）每季度进行考核。考核分为项目集体民主测评和个人授课考评两种方式。
2）每年度进行综合评价。依据季度考核情况，对其制定项目评价书，评价一年来成长情况，以及下一步的培养计划。
3）对培养对象建立“一人一档”管理。设立后备干部情况分析表、培养工作计划表、问题总结表、措施表、成果表、个人总结表、民主测评表、个人授课考评表、评价表等。
4、人才培养的总结
工程项目是建筑企业发展的立足点，项目人才的培养好与坏直接影响项目团队的建设，哈尔滨万达住宅项目通过对项目人才的全面的培养，员工个人的能力得到了提高，思想意识得到了升华，团队建设得到了提高，公司和业主、监理单位对人员能力的提高给予了很高的评价。项目也通过此种人才培养的方式，为公司树立了典型。在建筑企业市场优胜劣汰的现实环境下，只有把自己的能力提升起来，才能真正的适应飞速发展的建筑业。
关键词：质量品质；人才培养；年轻化；匮乏；培养措施
背景：哈尔滨万达住宅项目管理人员年轻化，平均年龄26.3岁，项目班子成员大部分都是因工作需要，今年刚刚提职的人员，进入新的岗位角色，管理能力和管理经验相对缺乏，工作经验不足。为达到建立一支能适应项目管理需求，更好完成项目制定各项目标的管理团队，达到个人能力得到有效提升，项目制定了专项的人才培养方案。
1、关于对建筑企业工程项目人才培养的重要性
建筑全面质量管理理论中的人、机、料、法、环是影响产品质量的重要因素。其中方法与人员有着直接关系，机器与人员有着间接关系，材料和环境虽然与人员没有直接关系，但是也受人员的影响很大。所以人员对于产品质量的影响不言而喻。建筑企业工程项目基层干部是企业中的中坚力量、骨干力量，在企业中起着承上启下的作用，做好对企业基层干部的人才培养直接影响企业的长远发展。项目上的班子成员作为基层干部，对新员工来说他们是榜样，是奋斗的目标，但对于老员工来说他们只是新晋升的领导，前方还有许多路要自己走，很多事情在弄不懂的情况下还需要老员工帮助。因此，工程项目人才培养就愈发重要。
2、建筑企业工程项目的管理现状
就目前来看，大多数建筑企业的基层人员较为年轻，工作热情很高，对待新事物的接受能力很强，但是管理经验不足，管理手段匮乏，在遇到困难的时候，处理问题的方式不妥当，同时对自己信心不足，在困境中往往迷失自我，找不到走出困境的正确方式。同时在专业知识和技术方面，基层干部多数存在一知半解的情况，对索要管理的方面模棱两可，达不到所在岗位管理所需要达到的深度。在思想方面也存在着一山望一山高，不能脚踏实地、按部就班的发展，总想着捷径代替稳扎稳打的情况时有发生。在工作方面也存在着敷衍了事的情况，归根结底还是专业水平达不到要求，恶性循环的同时懒惰的心态取代了进取心，一旦这种情况发生，对项目人才培养的道路会更加曲折，更加漫长。
3、项目针对管理现状采取的措施
（1）对培养干部的了解：項目人才的成长由基层的领导直接进行培养，作为培养的方式，基层领导选择PDCA的循环管理法则，运用循环法则的培养方式对基层干部进行培养。首先形成项目自有的培养方案，制定培养计划、明确培养目标，对项目人员进行深度剖析，因人而异，分别采取知心谈话、管理过程中考察的措施，对每位基层干部的优缺点进行详尽分析，重点是找出在工作中、生活中表现出的不足，多数的基层干部还是有上进心，对自身的认知清醒，因此制定的培养计划是必要的；例如对哈尔滨万达项目生产经理张立同志的培养，培养目标是项目正职级，项目领导对其进行系统的分析，目前其职位是项目生产经理，也是2017年公司新提职的副职领导，之前已有任项目三年工程部长的丰富经验，但是今年刚刚进入项目副职级岗位，并且从事一线生产领导工作，是一名新上任的生产领导者，要从事生产领导工作，对其从事的岗位经验还是欠缺的，在新岗位上仍要不断地锻炼，来获取更多的专业领导知识，掌握更多的管理手段，适应新的岗位需求，因此也需要继续不断培养，争取让其快速成长为合格的项目副职级。经过分析其本人性格特点要强，有工作责任心和使命感，但是又担心自己达不到要求，有束缚感，这种自负的心态往往会对其的成长道路成为阻碍；
（2）培养对象的方式：对每位培养人员作出有针对性的培训计划，是通过参观学习或者参与更多的工作对事情的把控，使其端正态度、提升能力，把培养对象培养成能在工作中能够独挡一面，具有一定自我把控，团队管理，业务管理能力，并且认同公司的价值观，适应公司发展需要的相应管理岗位的人才。例如对于张立同志的培养：为消除其对自己工作能力的担忧，增长信心，项目对其采取尝试模拟项目经理岗位的管理方式。就是项目在一段时间内，让其以正职身份管理安排各项事宜，通过成果增强其管理项目的信心，深知自己独立完成的工作领导是认可的，结果也是对的。
（3）培养对象的纠偏与总结：在培训计划结束之后进行的检查分析，与培养之前做对比，进行复盘，让基层干部回头看看，意识到自己的不足之处，重要的是针对性培养的计划对自己是否切实有效，通过计划培养自身是否真正得到了提高；通过对张立同志的培养计划，目前项目把有难度的4号楼地下室交其模拟管理，其通过对分包资源的把控，人力的组织，物资的组织等等方面，4号楼地下室不仅顺利封顶，而且对比计划还提前15天完成，这结果大大增长了其对项目组织信心，更有信心做好下一步计划工作。
（4）对培养对象考核、评价和管理
1）每季度进行考核。考核分为项目集体民主测评和个人授课考评两种方式。
2）每年度进行综合评价。依据季度考核情况，对其制定项目评价书，评价一年来成长情况，以及下一步的培养计划。
3）对培养对象建立“一人一档”管理。设立后备干部情况分析表、培养工作计划表、问题总结表、措施表、成果表、个人总结表、民主测评表、个人授课考评表、评价表等。
4、人才培养的总结
工程项目是建筑企业发展的立足点，项目人才的培养好与坏直接影响项目团队的建设，哈尔滨万达住宅项目通过对项目人才的全面的培养，员工个人的能力得到了提高，思想意识得到了升华，团队建设得到了提高，公司和业主、监理单位对人员能力的提高给予了很高的评价。项目也通过此种人才培养的方式，为公司树立了典型。在建筑企业市场优胜劣汰的现实环境下，只有把自己的能力提升起来，才能真正的适应飞速发展的建筑业。