浅谈“分类教学”

来源 :辽宁教育行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lummi
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教育学反复强调一重要的教学原则:统一要求与因材施教相结合。只有贯彻好这一原则,才能调动全体学生的学习积极性,形成良好的学习气氛,全面提高教学质量。
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为研究土-结构相互作用下的桥墩结构地震响应问题,通过有限元数值模拟方法,利用有限元软件建立1个两跨的钢筋混凝土连续桥模型,采用时程分析法对比分析连续桥模型在不同场地条件
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