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中职数学教育正面临着前所未有的困惑与挑战:学生起点低、基础差、程度差异大、厌学现象严重;教师抱怨现象突出、急躁情绪明显:大批基础薄弱的学生“望数学生畏”,游离于数学学习之外,一部分学有余力的学生却得不到充分、有效地发展与提高.我认为:中职数学教学改革应从以下几个方面入手.
探索与分析中职数学教学
【摘 要】
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中职数学教育正面临着前所未有的困惑与挑战:学生起点低、基础差、程度差异大、厌学现象严重;教师抱怨现象突出、急躁情绪明显:大批基础薄弱的学生“望数学生畏”,游离于数学
【机 构】
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河南省工业学校,河南,郑州450000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年24期
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