【摘 要】
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在小学高年级数学教学中正确合理地使用多媒体,可以将数学教学动态化,将僵硬死板的数字变成动态有趣的图画,将不利于学生理解的数学问题转化为生动活泼的生活故事,激发学生的学习热情,提高课堂效率。让学生感受到数学学科的魅力,强化学生数学思维的发展,培养学生积极动脑思考问题的习惯,为学生之后的数学学习打好坚实的基础。本文针对多媒体在小学高年级数学教学中的作用进行了简要分析,进而提出了多媒体教学环境中提高小学数学教学质量的可行性策略。
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在小学高年级数学教学中正确合理地使用多媒体,可以将数学教学动态化,将僵硬死板的数字变成动态有趣的图画,将不利于学生理解的数学问题转化为生动活泼的生活故事,激发学生的学习热情,提高课堂效率。让学生感受到数学学科的魅力,强化学生数学思维的发展,培养学生积极动脑思考问题的习惯,为学生之后的数学学习打好坚实的基础。本文针对多媒体在小学高年级数学教学中的作用进行了简要分析,进而提出了多媒体教学环境中提高小学数学教学质量的可行性策略。
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