PBL联合微视频教学法在骨科康复实习带教中的应用研究

来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuyi9021
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目的:探讨PBL联合微视频教学法在骨科康复带教中的应用效果.方法:以本院2019年6月至2020年3月本院骨康复科中的50名康复实习生为研究对象,随机分为对照组(n=25)和实验组(n=25).对照组采用传统临床带教方法,实验组采用PBL联合微视频教学法.实习结束后比较两组教学效果.结果:研究显示,实验组的出科理论成绩和技能成绩均好于对照组(P<0.01),在教学效果评价方面,实验组各测评项目(骨康复知识的掌握、骨康复思维的培养、骨康复技能的提升、自主学习能动性激发、团队协作能力的提高)的得分均高于对照组(P<0.05),总分也高于对照组(P<0.01).结论:在骨科康复实习带教中采用PBL联合微视频教学法,能显著提高康复实习生理论成绩与康复技能水平,提高临床实习带教效果.
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目的:探究宫颈环形电切术(LEEP)联合重组人干扰素α-2b泡腾胶囊和抗HPV生物蛋白敷料治疗宫颈高级别鳞状上皮内病变(HSIL)伴高危型HPV感染的临床疗效.方法:选取2019年1月-2020年12月在本院行LEEP治疗的HSIL伴高危型HPV感染患者分为两组各46例,均行LEEP锥切术,联合组联合重组人干扰素α-2b和抗HPV生物蛋白敷料治疗.比较两组临床疗效,治疗前后HPV病毒载量,Survivin、Ki-67阳性表达率,术后并发症,随访6、12个月高危型HPV转阴情况.结果:联合组宫颈病变治疗总有
目的:探究不同浓度地佐辛复合曲马多用于剖宫产术后镇痛效果.方法:选取2019年2月-2020年12月在本院行剖宫产术产妇168例,随机数字表法分为A、B1、B2、B3组各42例,均行硬膜外麻醉;在剖宫产术后A组给予曲马多7mg/kg镇痛,B1、B2、B3在A组基础上联合地佐辛,剂量分别为0.1、0.15、0.2 mg/kg.比较4组产妇剖宫产后运动及静息状态下的VAS评分、Ramsay镇静评分、体征情况、睡眠质量(AIS评分)及不良反应.结果:T1、T2、T3及T4时刻,A组运动、静息状态VAS评分均最高
目的:探讨DJ-1、miR-20b-5p在子宫内膜异位症(EMT)中的表达及与抑癌基因PTEN的关系.方法:选择2019年3月-2021年3月本院收治的行腹腔镜手术治疗65例EMT患者的在位内膜(Eu组)、异位内膜(Ec组)及行子宫肌瘤剔除术且排除EMT 60例正常内膜组织(对照组).采用免疫组化法检测3组组织中DJ-1、PTEN蛋白表达水平,采用实时荧光定量PCR法检测3组组织中DJ-1、miR-20b-5p、PTEN mRNA表达水平.Pearson相关分析EMT组织中DJ-1、miR-20b-5p与
目的:研究在结直肠肛门外科临床实习带教中引入基于案例学习(CBL)教学方法的应用效果.方法:将110名结直肠肛门外科实习生按照随机数字表法分为对照组(n=55)和实验组(n=55).对照组采用传统教学法,实验组采用CBL教学方法.比较两组考核成绩以及综合能力评价.结果:实验组考核成绩以及综合能力评价均优于对照组(P<0.05).结论:在结直肠肛门外科临床实习带教中采用CBL教学方法效果良好.
目的:分析基于护理能力本位理念的教学法在心内科护理带教中的作用.方法:选取本院心内科的60名实习护生,分成对照组与实验组各30名,分别应用传统教学法与基于护理能力本位理念的教学法,对比其效果.结果:实验组的理论成绩与实践成绩、岗位胜任能力评分均高于对照组(P<0.05).结论:基于护理能力本位理念的教学法在心内科护理带教中的作用明显,可提高护生的考核成绩、岗位胜任能力.
目的:探讨二甲双胍联合门冬胰岛素治疗妊娠期糖尿病(GDM)对患者妊娠结局及血清人新饱食分子蛋白1(Nesfatin-1)和血清鸢尾素(Irisin)水平的影响.方法:应用随机双盲对照研究方法,将选取的2018年1月-2019年1月在本院接受治疗的GDM患者120例应用随机数字表法分组,对照组60例注射门冬胰岛素治疗,观察组60例加用盐酸二甲双胍口服,检测两组治疗前后糖代谢指标、胰岛β细胞功能指标及血清Nesfatin-1、Irisin水平,比较两组妊娠结局和不良反应发生情况.结果:两组治疗后空腹血糖、餐后
目的:探讨醋酸曲普瑞林治疗多囊卵巢综合征不孕症患者血清性激素结合球蛋白(SHBG)、载脂蛋白B/载脂蛋白A1比值(ApoB/ApoA1)及晚期糖基化终产物(AGEs)变化.方法:选择2019年1月-2020年1月本院治疗的多囊卵巢综合征不孕症患者125例,随机数表法分为两组,分别给予给予枸橼酸治疗(氯米芬组,62例)或醋酸曲普瑞林治疗(曲普瑞林组,63例).比较两组临床疗效、血清SHBG、ApoB/ApoA1、AGEs、睾酮(T)、雌二醇你(E2)、黄体生成素(LH)、卵泡刺激素(FSH)、排卵日子宫内膜
目的:探讨酒石酸布托啡诺复合舒芬太尼在宫颈癌手术围术期应用效果.方法:选取本院2016年5月-2019年12月收治的宫颈癌患者360例,简单随机分组法分为观察组和对照组各180例,观察组给予酒石酸布托啡诺复合舒芬太尼,对照组给予舒芬太尼,对比两组围术期血流动力学指标,术后不同时间点疼痛视觉模拟评分(VAS)和Ramsay镇静评分、不良反应、术后按压自控镇痛泵(PCIA)次数及镇痛满意率.结果:观察组入室前、麻醉时、麻醉后30min、术毕时时心率、收缩压、舒张压与对照组均无差异(P>0.05);术后6h、1
目的:探讨一对一临床路径护理带教在手术室护理教学应用中的效果.方法:选取2018年1月至2020年1月我院实习护生60人为研究对象,采用双盲法分成实验组(30人)与对照组(30人).对照组采用传统护理带教,实验组采用一对一临床路径带教.护理带教结束后对比两组护生考核成绩及护生对带教方式的满意度.结果:实验组在带教老师打分、理论考核成绩、实践考核成绩及综合考核成绩比较中均明显高于对照组(P<0.05);实验组总满意率显著高于对照组总满意率(P<0.05).结论:采用一对一临床路径护理带教能够显著提高护生在手