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通过对三甲医院患者临床教学配合度的调研,本文分析了影响患者配合临床教学的因素,针对其原因探讨了有效的改进方法和对策.目前,患者的就医观念已经随着医疗体制改革的深入发生了变化,尤其表现在选择权、隐私权等方面.部分患者认为应该配合临床教学,有的患者认为要在获得一定补偿的情况下才愿意配合临床教学,一些患者不愿意配合临床教学.因此,医生应当事先征求患者配合临床教学的意见.通过调查发现,建立良好医患关系,尊重患者基本权利,实行“有偿”配合,媒体积极引导,规范临床教学环节,是提高患者临床教学配合度的有效措施。