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一节精彩的数学课,导入是很重要的.在教学二年级下册第三单元“平移和旋转”时,我让班里一名学生到前边做了一个小游戏：向一个方向拉动班级里的黑板.游戏过后让学生说说通过这个游戏发现了什么.在学生回答的过程中,我抓住学生正确的答案及时写板书.这个游戏使学生感受到黑板是向同一个方向大小形状不变地在移动,