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本文阐述了STEAM教育的起源、概念、理念、意义,对本校发展的机器人、3D打印、头脑奥林匹克比赛等项目进行了回顾,提出了STEAM教育校本课程发展的思路和展望。
基于校本的STEAM课程教学
【摘 要】
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本文阐述了STEAM教育的起源、概念、理念、意义,对本校发展的机器人、3D打印、头脑奥林匹克比赛等项目进行了回顾,提出了STEAM教育校本课程发展的思路和展望。
【机 构】
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常州外国语学校
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年26期
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期刊
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