切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
虚拟内存及其设置技巧
虚拟内存及其设置技巧
来源 :信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyh993
【摘 要】
:
1.虚拟内存的设置在Windows 9X和Windows Me中,虚拟内存的设置方法相同,都是通过"控制面板→系统",打开系统属性窗口,选择"性能"项,再选择"高级设置"项的虚拟内存,进入虚拟内
【作 者】
:
吴惠民
【机 构】
:
北京市三里河邮局60号分箱100045
【出 处】
:
信息技术教育
【发表日期】
:
2003年4期
【关键词】
:
虚拟内存
操作系统
WINDOWS9X
WINDOWSME
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1.虚拟内存的设置在Windows 9X和Windows Me中,虚拟内存的设置方法相同,都是通过"控制面板→系统",打开系统属性窗口,选择"性能"项,再选择"高级设置"项的虚拟内存,进入虚拟内存设置窗口,然后就可以对虚拟内存进行设置了.
其他文献
试论新课改下的高中语文教学
新课改下的高中语文教材是从素质教育、学习历程和价值情感三个全新的视角上来设计的。新的教育理念要求高中语文教学不再以关注知识的掌握与技能的培养为重心。这样,高中语文教师要想在新的教育形态下,将语文这门课程教好,教出成效,实现课改的教学目标,就应优化自身的教学理念,改革教学模式,从根本上刷新传统教学对自身教学实践的影响。 教师应注重对语文教育目标的重建,将注意力集中在学生的素质成长上,强调以学生为本源
期刊
高中语文教学
课改
高中语文教材
语文教师
素质教育
价值情感
学习历程
教育理念
初高中文言文教学衔接策略
普通高中新课程改革实施以来,随着语文教学改革的不断深化,“以学生为本”“转变学习方式”等理念日益深入人心。高中文言文教学向来是高中语文教学的一大板块,也是一大难点。作为高中语文教师,从事文言文教学工作时,也很乐意将课堂的主动权交给学生,但是,问题随即出现,由于初高中教材缺乏延续性,初高中新课程标准对语文学习的基本素养要求不尽相同等各方面的差异,大部分高一新生凭借自身的原有知识水平,根本就难以适应自
期刊
文言文教学
高中语文
语文教学改革
高一新生
语言能力
新课程改革
浅易文言文
阅读水平
中国文化
初中语文教学
“悦读”文言文,提升审美素养
文言文“悦读”指的是让学生在诵读文言文的过程中感受诗词之美,体会文言文中独有的意境和情感,从而激发学生阅读文言文的兴趣,帮助他们培养审美情趣,并学会自主探究学习文言文的方法,提升自己的文学素养。 一、创设情境,体会美的意境 《语文课程标准》提出,在语文教学中要通过各种方法培养学生语感,让他们更好地继承和发展中国传统文化的精髓。要做到这一点,教师就要通过创设情境的方法让学生体会到美的意境。教师可
期刊
审美素养
学生语感
意境之美
文学素养
自主探究学习
中国传统文化
文言文阅读
多媒体课件
中更
课程标准
语文学习习惯养成“三部曲”
细节决定成败,良好的语文学习习惯有助于全面提升语文素养。著名作家、教育家叶圣陶先生曾说:“语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。”小树不修枝,长大难成材。一些不良语文学习习惯看上去似乎无足轻重,但是如不及时加以矫正,任其发展,就会不断恶化,成为影响我们学好语文的罪魁祸首。 中学生随着年龄的增长和阅历的增多,越来越广泛地接触社会,也越来越容易受到周围环境的影响
期刊
语文学习习惯
“三部曲”
习惯养成
语文素养
著名作家
语言文字
叶圣陶
教育家
联想中国运筹“成长计划”深掘企业信息化“冻土层”
"‘成长计划'不只是联想针对某一特定市场领域所作的战略部署."联想商用产品事业部总经理刘旦说.
期刊
企业信息化
联想
冻土层
运筹
中国
战略部署
商用产品
总经理
市场
如何提高文言选读课的教学效果
目前的高中文言文教学普遍处于高耗低效的状况。作为一线的语文教师,我们必须对文言文教学进行反思与革新,把学生学习文言文的兴趣和潜能激发出来。新课标指出:教学目标以学生发展为本,注重学生的终身发展,以学生为主体,关注学生的学习、实践、体验、感悟、探究等能力。高中教学中文言文的比重很大,对文言选修作品的要求又有很大的不同,很多无效、蛮干的行为不仅于事无补,而且严重阻碍了学生文言文阅读能力的提高。那么,如
期刊
文言文教学
教学效果
以学生发展为本
选读课
以学生为主体
语文教师
潜能激发
教学目标
其他学术论文