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文章以＂中国扇子＂的教学为例,浅略论述在小学美术欣赏教学中传承并弘扬传统文化的策略：以大量的素材让学生们见多识广;以丰富的实物让学生们与传统文化＂零距离＂;以多样的活动让学生们触摸传统文化。
咫尺知万里,一扇一风情——以“中国扇子”为例略谈小学美术欣赏教学中弘扬传统文化的策略
【摘 要】
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文章以＂中国扇子＂的教学为例,浅略论述在小学美术欣赏教学中传承并弘扬传统文化的策略：以大量的素材让学生们见多识广;以丰富的实物让学生们与传统文化＂零距离＂;以多样的活动让学
【机 构】
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福建省福州市长乐区鳌峰小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年23期
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