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阅读是提高语文教学质量的关键,本文分析了初中语文阅读当前重“讲”轻“读”,重“做”轻“思”、重“古”轻“现”的教学现状,从而提出转变教师观念,突出学生主体地位,引导学生养成良好的阅读习惯,引进先进的信息技术工具,提高阅读教学效果,实现现代教育培养人才的目标.
初中语文阅读教学现状与对策探究
【摘 要】
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阅读是提高语文教学质量的关键,本文分析了初中语文阅读当前重“讲”轻“读”,重“做”轻“思”、重“古”轻“现”的教学现状,从而提出转变教师观念,突出学生主体地位,引导
【机 构】
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安徽省合肥市第六十八中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2017年11期
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