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中等职业学校计算机专业课教学过程中,还没有一个相对完善的教学理论体系,因而也就无法引申出师生处于协作关系,学生积极思考,发挥自己的主观能动性,根据问题的情景主动获取、组织、应用信息,探索解决问题的方法.我现在就以中等职业技术学校的计算机课程教学为前提,针对计算机课程的特点,总结出几点该课程的教学方法.