【摘 要】
：
目的 探讨硫酸特布他林联合孟鲁司特钠治疗小儿支气管哮喘急性发作合并支气管肺炎的临床疗效及对患儿肺功能、免疫功能的影响.方法 选择2017年1月—2020年1月本院儿科收治的
【机 构】
：
471000 河南洛阳,洛阳市妇幼保健院儿科
论文部分内容阅读
目的 探讨硫酸特布他林联合孟鲁司特钠治疗小儿支气管哮喘急性发作合并支气管肺炎的临床疗效及对患儿肺功能、免疫功能的影响.方法 选择2017年1月—2020年1月本院儿科收治的支气管哮喘急性发作合并支气管肺炎患儿80例作为研究对象,按门诊号单双数分为对照组和联合组两组,每组各40例.对照组患儿给予常规治疗,联合组在对照组基础上联合硫酸特布他林和孟鲁司特钠治疗.比较两组疗效和用药不良反应,同时测定两组治疗前后肺功能及免疫功能变化.结果 与对照组相比,联合组治疗总有效率较高(P<0.05);联合组治疗后每分钟静息通气量(MV)和潮气量(VT)水平均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后联合组CD4+、CD4+/CD8+较对照组更高,CD8+水平较对照组更低(P0.05).结论 采用硫酸特布他林联合孟鲁司特钠治疗小儿支气管哮喘急性发作合并支气管肺炎的疗效显著,能有效改善患儿肺功能,提高患儿免疫功能,且用药安全,具有一定的临床应用价值.
其他文献
【摘要】本文分析网络课堂的优势、存在的问题，提出加大乡村教育投入、加强教师培训、完善教学方式、提升家长重视度等对策。 【关键词】网络课堂 教学改革 小学教学 乡村教育 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2021）09-0014-02 随着互联网和信息技术的快速发展，网络课堂成为我国现代教育技术发展和课程改革的一项重要内容。2020年年初，一场席卷全国的疫情
俗话说“一年之计在于春，一天之际在于晨”，作为基础年级应该是学生进入高中的基础阶段，是培养学生由原来听老师讲为主到适应新课程自主学习、合作探究的最为主要的阶段，那么这一阶段的教育教学也就显得尤为重要。下面为我在教学过程中的几点体会和做法。 一、掌握学生的需求，培养学生学习数学的兴趣 新课程和新的教学大纲的变化与调整，给教育教学工作提出了新的要求，在教学过程中，教师的角色定位已发生了很大的变化
目的:分析急诊气管插管（endotracheal intubation，ETI）后患者平均动脉压（mean arterial pressure, MAP）及呼气末二氧化碳（end tidal COn 2, ETCOn 2）的变化特点，探讨急诊ET
目的 分析不同严重程度妊娠期肝内胆汁淤积症(ICP)患者血清促甲状腺激素(TSH)、甲状腺过氧化物酶抗体(TPOAb)、白细胞介素-18(IL-18)、胆汁酸(TBA)水平及临床意义,为临床诊疗
目的 探讨尿素氮(BUN)、β2-微球蛋白(β2-MG)、胱抑素(CysC)诊断ICU脓毒症患儿并发急性肾损伤(AKI)的临床价值.方法 选择2018年5月—2019年5月本院ICU收治的脓毒症并发AKI患
目的探讨p53、磷酸酶与张力蛋白同源物(PTEN)、p16、人类表皮生长因子受体-2(HER-2)和Ki67蛋白表达与子宫内膜癌的关系。方法选取2017年3月—2019年6月本院病理科子宫内膜癌石蜡标本84例为观察组,另外选取84例同期行子宫肌瘤切除术但子宫内膜组织正常的石蜡标本为对照组。比较两组PTEN、p53、HER-2、p16、Ki67阳性表达率,并分析各基因阳性表达率与子宫内膜癌临床病理特征关系。结果观察组PTEN、p16阳性表达率低于对照组,p53、HER-2、Ki67阳性表达率高于对照组,差异