高中英语教学中“文化导入”和第二课堂开辟

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英语作为一门国际交流的语言和工具,使用需求和频率在不断的增加.随着英语应用程度增加,单纯的课堂教学已经不能为培养学生语言交际能力以及扩展相应文化背景知识提供有效的方法了.新形势下英语教学中导入文化和开设英语第二课堂对加深学生了解母语文化以及掌握语言知识具有积极的意义,有利于增强学生的英语语言表达能力和口语交际能力.
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