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本文以崇左幼儿师范高等专科学校为例,对桂西民族地区高职贫困生不良学业情绪状况进行调查分析,提出桂西民族地区高职贫困生不良学业情绪的改善策略:重视理想教育,培养正确的人生观、价值观;完善资助体系,拓宽帮扶渠道;创新教学方式,提高学业成绩;丰富课外活动,培养健全人格。
桂西民族地区高职贫困生不良学业情绪现状调查及对策研究——以崇左幼儿师范高等专科学校为例
【摘 要】
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本文以崇左幼儿师范高等专科学校为例,对桂西民族地区高职贫困生不良学业情绪状况进行调查分析,提出桂西民族地区高职贫困生不良学业情绪的改善策略:重视理想教育,培养正确的
【机 构】
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崇左幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年39期
【基金项目】
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2017年广西教育厅度高校中青年教师基础能力提升项目“高职生学业情绪及其与成就目标、就业能力的关系研究”(2017KY1436),2019年广西职业教育教学改革项目“高职生积极学业情绪的培养”(GXGZJG2019B011)
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