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新课改为高中数学教学指明了方向，明确了目标。教师要在今后的教学中，不断加强教学研究，改进教学方法，要让学生积极参与到教学活动中来，使其真正成为学习的主人，促进学生的数学学习以及其终身发展。在基础教育课程改革的背景下，进行教学行为的有效性分析和探讨，才能提高高中数学教学质量，最终促进学生的数学学习以及其终身发展。