论文部分内容阅读
《方山子传》的写作主旨应该包含四点内容,一是作者对方山子特立独行个性的赞赏,二是抒发同为＂不遇＂的感慨,三是对当朝用人体制的揭露和批判,四是表达有识之士对明主的渴求。文章通过这丰富异常的主旨,最大限度地彰显了文人志士＂穷则独善其身,达则兼济天下＂的理想情怀。
可爱的方山子,可敬的苏东坡——《方山子传》主旨新探
【摘 要】
：
《方山子传》的写作主旨应该包含四点内容,一是作者对方山子特立独行个性的赞赏,二是抒发同为＂不遇＂的感慨,三是对当朝用人体制的揭露和批判,四是表达有识之士对明主的渴求。文
【机 构】
：
广东省江门市新会华侨中学
【出 处】
：
中学语文:下旬
【发表日期】
：
2010年2期
其他文献
好的记叙文的情节就如一部电影,有许多不同的镜头组成又反映一个集中的主题,这种方法就叫镜头迭加法。在记叙文写作中,使用这种方法设计记叙文的情节,可以收到很好的写作效果
抗战时期的街头诗以其简短精悍的形式、通俗明快的语言、极强的号召性和鼓动性,有效地发挥了诗歌服务抗战的作用.本文旨在研究街头诗的特点,探索培养“四有”新一代革命军人
针对带有延迟修理的退化可修服务台的排队系统，提出了一种新的维修更换模型。假定服务台逐次故障后的维修时间构成随机递增的几何过程，工作时间构成随机递增的几何过程，在服务台
随着素质教育的全面实施，人们对学生综合能力的提高更为关注，而且各学科教学没有了主次之分，全是实施素质教育的重要阵地。历史是一门人文学科，是提高学生人文素养、培养学生历史思辨能力的重要学科。然而，长期以来受应试教育的影响，历史教学处于一种非常“尴尬”的局面，形同虚设，以教师枯燥的讲解为主，学生处于被动接受的状态，学生兴趣不高，整体教学处于低效状态。在新课程改革背景下，改变目前历史教学的窘境，提高学生
【摘 要】语文是最重要的交际工具和文化载体,语文学科是工具性与人文性高度统一的学科,语文课本中潜藏着大量丰富的心理健康教育资源。充分挖掘教材中有利于进行心理健康教育的资源,对学生进行心理健康教育,应是每一个语文教师义不容辞的任务,也是切实推行素质教育的基本要求。 【关键词】课本资源 心理健康教育 素质教育 语文课本中潜藏着大量丰富的心理健康教育资源。充分挖掘教材中有利于进行心理健康教育的资