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摘
浅析技术学科核心素养之工程思维
【摘 要】
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摘 要 从三个方面对工程思维进行解读，通过转变教师教学方式、学生学习方式、评价方式，在高中通用技术课程教学中有效培养学生的工程思维。 关键词 普通高中;通用技术;课程标准;核心素养;工程思维 中图分类号：G633.67 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2019）23-0108-03 1 引言 布鲁纳认为，在每一门学科中都存在某些广泛和强有力的适应性观念，这些观念形成学科的
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年23期
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