大一新生报到，同宿舍的相互介绍。一位来自内蒙古的同学说：“大学学费真贵，家里卖了头牛才交的学费!”另外五个同学听了都挺同情他，在生活上就对他多加照顾，能请他吃饭就请他吃饭，毕竟人家为了上学，把家里的牛都卖了，太不容易了。
　　第二年开学，这位同学又说：“真贵真贵，又卖头牛交的学费!”宿舍的同学都有些为他家里的生活担心，毕竟西部的经济还是比较落后的。
　　第三年开学，这位同学又说：“又卖了头牛才交的学费……”
　　终于有人忍不住了，问他：“你家到底有几头牛?”内蒙古的同学沉默了一会儿说：“我也算不过来，大概有几千头吧……”
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　　语言课的质疑
　　
　　“从下学期起，我们的各门功课全部都用英语授课。”老师宣布说。
　　“不!我们套听不懂的。”一名同学反对说。
　　“不要担心听不懂，学语言，说到底就是要多听，不断地听。你们每天都听我说英语，时间久了自然就会听懂。”
　　“可是我每天都在听小狗叫，到今天也不知道它在说什么。”
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　　笑也是一种运动
　　
　　家长会上，家长问老师：“我的孩子在学校表现如何?”老师说：“他的脑容量有40GB，动起脑来速度不输奔腾III，但上课不专心，cache太小，刚教到后面，五分钟前的东西就忘了。有一条RAM接触不良，因此有时一教就懂，有时讲了好一套儿还想不通。此外他的浮点运算功能有缺陷，不知是不是出生时少装了一个FPU，最好带他去补习数学，建立一些‘关联’，否则功课跟不上。音效卡设定不良，常常该出声时不讲话，要安静时又发出一堆杂音。另外屏幕保护时间设定过短，老师才一分钟没动作，他就进入睡眠状态了。除此以外就没什么重大缺点了。”
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　　母校
　　
　　作文课，写一篇以“10年后回到母校”为主题的作文。一学生是这样描述的：“我开着名贵房车回到了母校。来母校干吗呢?捐款呗!学生和老师们夹道欢迎，校长的脸上一片阳光：欢迎回到母校。”老师批道：“不切实际，重写。”
　　重交上去的作文，学生写的是这样的情景：“我骑着一辆10年前的自行车，吱吱嘎嘎好不容易来到了母校。干吗来了?来看望我的语文老师。走时，老师给了我50元钱，鼓励我说：找份工作，相信未来!”老师批道：“以后不要说是我的学生。”
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