【摘 要】
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本文结合中学实际,指出当前中学思想政治课生活化教学存在着评价机制的落后,缺乏实践指导,教学内容时效性弱与忽视教师生活化教学的地位等问题。针对这些问题,笔者相应地提出
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本文结合中学实际,指出当前中学思想政治课生活化教学存在着评价机制的落后,缺乏实践指导,教学内容时效性弱与忽视教师生活化教学的地位等问题。针对这些问题,笔者相应地提出了建立健全生活化教学评价机制,优化生活化教学情境与教学目标的衔接性,完善生活化教学内容与重视教师对生活化教学的地位等方面的措施,旨在为相关工作者提供参考与借鉴。提出了课程中所存在的问题,并根据问题提出了相应的解决对策。
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