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能否恰当把握高校小型基建审核尺度,从某种角度上讲是建立在审核人员"愿不愿意"和"能不能"的基础之上,具体表现为人为主观因索、专业水平因素、信息量因素.针对这三种因素我们应加强廉政建设,培养审核人员良好的职业道德;加强审核人员的业务培训,提高专业水平;加强收集与审核有关的信息资料,由此实现审核尺度的合理性、准确性.