四个“多一点”:促进青年教师专业成长

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学校发展,教师为本.青年教师不仅给教师队伍注入了新的活力,更是学校发展的“潜力股”,是学校持续发展的希望所在.青年教师在专业化成长道路上要有四个“多一点”的思想.rn定位要高,起点要低,每天进步多一点.《论语》云:“求乎上,则得乎中,求乎中,则得乎下.”一个人定位的高度决定着自我发展的广度和深度.没目标的人,就如同冬天的枯叶,只能随风飘荡,没有任何生机和希望.一名好的教师只有具备良好的职业理想,才能让学生认可,才能使自身的价值最大化,实现自我价值的增值.
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