【摘 要】
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随着信息技术的发展,获取信息的渠道日益丰富,而人们面对互联网所带来的海量信息时的批判性思维能力培养及发展,也日益成为社会学与语言学领域的研究热点。近二十年来,在西方
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助:网络环境下批判性思维在二语习得中应用的研究(项目编号:2572016BC07),黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项):互联网环境下外语教学中的批判性思维研究(项目编号:WY2016066-C)
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随着信息技术的发展,获取信息的渠道日益丰富,而人们面对互联网所带来的海量信息时的批判性思维能力培养及发展,也日益成为社会学与语言学领域的研究热点。近二十年来,在西方发达国家教育领域,研究者越来越重视语言习得方面的批判性思考能力,旨在提高学生对信息和知识的选择、理解、消化与评判能力,增强其对于来自包括互联网在内的各种传媒信息的辨别能力,培养其成为适应新时代的知识消费者、创造者、及社会实践者。现如今中国英语教学亦亟需创新教育教学方法和教学手段,注重新媒体时代网络对于语言习得的作用,培养语言学习与教学中的批判思
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