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当前,职业教育产教融合的发展趋势为对人才培养提出了更高要求,如何在产业转型升级和市场竞争愈加激烈背景下切实提高高职人才培养质量,发挥公共基础课程的基础性作用,成为高职院校亟待解决的问题。从产教融合背景下高职公共基础课程的地位和作用出发,从课程层面、教学层面和师资层面分析公共基础课程改革的困境,提出完善课程体系,制定课程目标;完善教学体系,改革教学方式;优化师资队伍,提升教学能力的高职公共基础课程改革路径,为产教融合背景下高职课程建设及人才培养提供参考。