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按《数学课程标准（实验稿）》编写的实验教材不再设“应用题”这一独立单元，而是将应用题与数学概念及运算一起出现进行编排。这不是取消“应用题”，而是更加强调应用题对发展学生思维和提高学生解决问题能力的功能。在义务教育课程标准实验教科书数学一年级教材中，应用题已被“看图编题列式”这个术语及内容所取代。这样编排改变了“应用题”原来固有的程式化、格式化，取而代之的是鲜活的、生动的看图编题列式。故名思义，看图编题列式主要包括“看图——编题——列式解答”三个环节。这一内容是从第六单元开始引入的，以后无论是教学新知，还是