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据《中国学术期刊综合引证报告：2006版》（中国社会科学出版社）的最新统计数据，按照国际上通行的期刊评价指标，《世界汉语教学》2005年的影响因子为0．848，在我国24种“语言文字”类学术期刊中名列第三位，前两位分别是《中国语文》和《当代语言学》，它们的影响因子分别是0．993和0．974。
《世界汉语教学》影响因子在同类期刊中排名全国第三
【摘 要】
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据《中国学术期刊综合引证报告：2006版》（中国社会科学出版社）的最新统计数据，按照国际上通行的期刊评价指标，《世界汉语教学》2005年的影响因子为0．848，在我国24种“语言文字”类学术期刊中名列第三位，前两位分别是《中国语文》和《当代语言学》，它们的影响因子分别是0．993和0．974。
【出 处】
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世界汉语教学
【发表日期】
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2007年3期
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SHIJIE HANYU JIAOXUE CHINESE TEACHING IN THE WORLD No.1 january 2006 Abstracts of papers in this iss
期刊
“对外汉语教学”作为“国家与民族的事业”已经走过了半个多世纪的历程，《世界汉语教学》作为这个学科的权威期刊伴随着这一发展也迎来了她的二十岁生日。二十年来，杂志对于学科的发展与建设所起的巨大的推动作用是有目共睹的。作为一个“半路出家”的老教师，对于曾经在或者正在《世界汉语教学》工作的专家学者和同行们表示由衷的敬佩和感谢。