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微课可以较好地创设教学情境，可以通过创设各种符合学生心理特点和接近生活实际的真实情境，把学生的认知活动和现实情境结合起来，激发学生的学习兴趣，引起学生的情感体验，让学生主动地加入到学习的过程中来，我们可以把微课的拍摄环境选择在和教学内容相对应的现实情境中，这样可以让学生有更加切身的体验。
高中信息技术教学微课探究
【摘 要】
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微课可以较好地创设教学情境，可以通过创设各种符合学生心理特点和接近生活实际的真实情境，把学生的认知活动和现实情境结合起来，激发学生的学习兴趣，引起学生的情感体验，让学生主
【机 构】
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甘肃省临夏积石山县积石中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年5期
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