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在低年级的语文教学中,学生的学习意识、思维方式、行为习惯等方面还在邢成中,因此,小学语文教材中的插图多以色彩鲜艳,形象生动为主,这种直观、形象的插图有利于培养学生的想象能力、表达能力.部编版语文教材作为最新版的教材投入使用,本文根据教学实际,提出可行的策略方法,具有较强的现实意义.
浅谈小学语文课本插图的有效利用r——以部编版小学语文低段教材为例
【摘 要】
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在低年级的语文教学中,学生的学习意识、思维方式、行为习惯等方面还在邢成中,因此,小学语文教材中的插图多以色彩鲜艳,形象生动为主,这种直观、形象的插图有利于培养学生的
【机 构】
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深圳市宝安区海韵学校 广东 深圳 518000
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年7期
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