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探讨了将计算机仿真作为一种教学模式,介绍了仿真平台Netlogo的功能与特性,以《概率论与数理统计》课程中经典实验＂高尔顿钉板＂为例,通过Netlogo构建教学仿真模型＂Galton Box＂,并以3个具体实例拓展＂高尔顿钉板＂实验。通过Netlogo的3个仿真实验,体现了Netlogo在教学中的可行性与实用性。