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摘要：在新课改下，要实现高效的物理课堂，掌握正确的、适当的教学方法是相当重要的。本文主要阐述了在高中物理课堂中，教师进行有效设问的教学技巧，旨在激发学生的物理学习兴趣，提高物理教学的效率。
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浅谈高中物理课堂的设问技巧
【摘 要】
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摘要：在新课改下，要实现高效的物理课堂，掌握正确的、适当的教学方法是相当重要的。本文主要阐述了在高中物理课堂中，教师进行有效设问的教学技巧，旨在激发学生的物理学习兴趣，提高物理教学的效率。 关键词：课堂设问；新颖别致；趣味性；培养创新意识；激发学生好问 新课程改革要求“打造高效课堂”，笔者认为高效课堂应从课堂设问开始。眼下我们学校对课堂教学提出了“121”教学模式。在这种新形式下，为了克服教学
【出 处】
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中学课程辅导·教学研究
【发表日期】
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2013年5期
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文章编号：1005－6629(2008)04－0063－03中图分类号：424.74 文献标识码：B 2007年起实施了新课标下的第一年高考，这一年高考化学试题的题型、难度、走向很有研究的价值，尤其物质结构部分。新教材中增加了很多知识点，这部分内容究竟怎么考，或许我们能从下面的山东、广东、宁夏、海南的试题分析中找到答案。 ［例1］(2007年高考山东卷)请完成下列各题： (1)前四个周期
摘要：提出了“探究前置，教材后移”的教学构想，并阐述了实践价值；呈现并简析了九年级化学“金属的化学性质（第1课时）”教学案例。 关键词：探究前置；教材后移；金属的化学性质；探究教学 文章编号：1005–6629（2014）4–0030–03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 1 研究缘起 作为课程标准第一主题，科学探究已经走进初中化学课堂，并极大地促进了学生科学素养的发展和提升。但
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在机械制图中,常用键的画法安排在基本视图教学之后,目的是在学生掌握视图的基本画法之后更易熟悉这些常用键,常用键在图纸上出现的频率很高,比如螺纹,可能在同一平面上就有大小、深度不同的螺纹孔。如果全部用基本视图来解决,会增加成图的难度,加大看图的复杂性。所以国家对之进行了标准化,以便简化视图,规范视图。如何在教学过程中把基本视图画法和国家标准规定有机的结合起来、不让两者脱节,是常用键讲解的重点也是难点
最近(2009年2月)，我遇到了一个有趣的事。我的儿子回家(在我市另一所中学上学)问我：“氧化还原反应是不是比复分解反应优先发生?”我从来没见到过该问题的结论，不敢贸然作答，就问他“怎么想起要问这个问题?”他说他的化学作业中有如下一道离子方程式的配平： 本文
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