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基于电商专业课堂教学效率低和学生学习兴趣低下等现象,结合混合式教学理论提出“先教后学再拓展”任务型教学模式,促使电子商务专业课程能够实现“以学生为中心,教师为辅导”的教学,通过教学目标、设计教学任务带领学生学习,实现有效专业课教学。
中职电商专业“先教后学再拓展”任务型教学模式应用研究
【摘 要】
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基于电商专业课堂教学效率低和学生学习兴趣低下等现象,结合混合式教学理论提出“先教后学再拓展”任务型教学模式,促使电子商务专业课程能够实现“以学生为中心,教师为辅导
【机 构】
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深圳市育新学校
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2021年2期
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