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为了深化新时期职业教育的产教融合,需要提升职业院校教学质量,助力企业转型。针对我国职业教育产教融合跨界的现状,借助行动者网络理论,提出以下策略:从政策入手,确定各行动者的必经点;界定和保护产权,加强产教联盟;强调多元主体协同治理,发挥转译的关键作用;发挥主要行动者的作用,以产教融合试点为抓手推动跨界融合。