【摘 要】
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本文采用文献法,对影响高校体育课程教学质量的核心要素进行深入分析和研究,提出构建“以生为本”的课程指导思想;增加“道德、审美”课程二级目标;优化整合教学内容;采用合
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本文采用文献法,对影响高校体育课程教学质量的核心要素进行深入分析和研究,提出构建“以生为本”的课程指导思想;增加“道德、审美”课程二级目标;优化整合教学内容;采用合理的课程学习评价模式,以期提高体育教学质量,促进课程改革的不断发展和完善。
In this paper, the literature method is used to analyze and study the core elements that influence the teaching quality of physical education in colleges and universities. The author puts forward the guiding ideology of constructing the curriculum of “taking students as the foundation”, and increases the second-level goal of “Morality and Aesthetics” Integrate the teaching contents; Adopt the reasonable evaluation model of the course learning in order to improve the quality of physical education and promote the continuous development and perfection of the curriculum reform.
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