【摘 要】
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“让学引思”是我们区域今年教学研究的主旋律。“让学”就是让学生亲身经历学习过程，在时间和空间上保证学习活动的正常开展和学习行为真实发生。“引思”就是引发、引导、引领学生思考，在形式上和本质上保证学生大脑处于积极思维状态。“让学引思”在小学英语课堂教学中如何进行？我以译林版Canoon time为例，浅谈自己的實践与思考。
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“让学引思”是我们区域今年教学研究的主旋律。“让学”就是让学生亲身经历学习过程，在时间和空间上保证学习活动的正常开展和学习行为真实发生。“引思”就是引发、引导、引领学生思考，在形式上和本质上保证学生大脑处于积极思维状态。“让学引思”在小学英语课堂教学中如何进行？我以译林版Canoon time为例，浅谈自己的實践与思考。
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2016年3月24日至26日，我参加了秭归县在九畹溪中小学举办的小学科学送教下乡第三阶段成果展示活动，本次活动的主要目的是展示“国培计划”整体试点项目进行一年来的成果，活动以全县各学校科学教师上竞赛课的形式进行。通过我所执教的《导体与绝缘体》一课，让我对上好科学教学课有一些认识和感悟，即教师不但要精心备课，研教材、研学生、研教法，重更要的提前做好实验的准备；在课堂上要以学生为主体，积极引导他们去实
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