高中物理网络化教学的实践与思考

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随着信息时代的到来,在教学中引入网络、实现网络化教学已是当今教育改革的重要特点之一。本文立足于高中物理的网络化教学,阐述了网络化教学的作用,并从若干个方面出发探讨了网络化教学的具体实践。
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方勇,一个干练而响亮的名字,一个睿智而大胆的校长,一个勇于开拓勇于进取的人。1984年7月毕业于湖南师大物理系,历任醴陵市教育局教研室主任、醴陵市教育局副局长、醴陵四中校长
摘?要:新课程理念和建构主义理论都强调:学生应是课堂教学的主体,教师在教学过程的作用主要是帮助学生积极主动地构建其认知结构。本文所介绍的建构主义的教学策略旨在帮助学生积极主动地构建其良好的认知结构。  关键词:建构主义;应用策略;认知冲突  当今新课程的核心理念已深入人心,它要求以学生发展为本,让学生真正主动地参与到课堂中来,而与这不谋而合的是建构主义的学习理论。建构主义是一种关于人们如何学习的理