【摘 要】
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研究目的:基于学生核心素养背景下,对体育走班制教学组织形式进行探索,找出现阶段"体育走班制"的实施存在的障碍,总结出更加适合体育走班制的方案,来促进学校、企业和学生核
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研究目的:基于学生核心素养背景下,对体育走班制教学组织形式进行探索,找出现阶段"体育走班制"的实施存在的障碍,总结出更加适合体育走班制的方案,来促进学校、企业和学生核心素质的培养。研究方法:文献资料法、专家访谈法、逻辑推理法。研究结果:第一,完整解读国家政策,引导走班制的发展。第二,学校支持和家长配合。第三,完善"体育走班制"在教育体系下的发展。结论:随着政策的完善、教育体制下体育的发展越来越成为不可或缺的一部分,在使学生增强体质的同时,核心素养更好地得到发展,真正
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