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网络传播呈现出碎片化的特征，同时网络也是非正式学习的重要载体。碎片化传播使非正式学习发生着改变，网络碎片知识的非正式学习成为人们终身学习的重要知识源。大学生是碎片传播时代网络非正式学习的重要群体，通过网络碎片知识的非正式学习调研，分析大学生网络非正式学习中存在的问题并提出了相应的解决对策。
碎片传播视域下大学生网络非正式学习研究
【摘 要】
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网络传播呈现出碎片化的特征，同时网络也是非正式学习的重要载体。碎片化传播使非正式学习发生着改变，网络碎片知识的非正式学习成为人们终身学习的重要知识源。大学生是碎片传
【机 构】
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华东理工大学
【出 处】
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厦门城市职业学院学报
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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华东理工大学大创项目:碎片传播视域下大学生网络非正式学习能力评价与培养策略(201510251088);华东理工大学教改项目:碎片传播视域下大学生网络非正式学习能力评价与培养策略(ZR1626004-22)
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