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为了了解高校学生对教师教学效果评价的总体情况,通过北京师范大学高教评估课题组孟庆茂教授等研究开发的大学教师教学效果评价问卷（学生用）,进行相关的调查研究和分析,研究结果显示：总体上,学生对教师教学效果的满意度较高；学生对教师教学效果总体评价存在性别差异；对教师教学效果7因素的T检验上存在性别、学科差异,而不同年级的学生评价较为一致；教师的教学能力是影响学生对教师上课喜欢程度的最主要因素.