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新课标指出，教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，沟通与其他学科之间的联系，沟通与生活的联系，扩大学生语文学习的视野，提高学生学习运用语文的积极性，从而丰富语文课程的内涵。它要求教师在教学过程中由课内向课外、由教材向丰富的现实延伸，将课外的语文学习资源融人课堂，以期拓宽学习视野，扩充教学容量和提高学生的语文学习素养等。但是，在教学拓展的实践中，却存在不少误区。