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创业教育中，教师要善于选择具体题例。创设问题情境，精细地诱导学生的求异意识。对于学生在思维过程中时不时地出现的求异因素要及时予以肯定和热情表扬，使学生真切体验到自己求异成果的价值。
创业教育中应当重视独创思维能力的培养
【摘 要】
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创业教育中，教师要善于选择具体题例。创设问题情境，精细地诱导学生的求异意识。对于学生在思维过程中时不时地出现的求异因素要及时予以肯定和热情表扬，使学生真切体验到自己求
【机 构】
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福建南安市第一小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2011年10期
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