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目前,新课程改革正在各实验区轰轰烈烈地开展,新课程实施的初始阶段,任课教师及学生普遍感到有许多困惑和不适应,特别是配套体系跟不上新课程改革的发展,如配套练习题和评价体系更多的是旧的知识体系和能力要求,严重制约了新课程改革,挫伤了教师的积极性.
新课程理念下化学习题开发设计的思考与实践
【摘 要】
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目前,新课程改革正在各实验区轰轰烈烈地开展,新课程实施的初始阶段,任课教师及学生普遍感到有许多困惑和不适应,特别是配套体系跟不上新课程改革的发展,如配套练习题和评价
【出 处】
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实验教学与仪器（综合版）
【发表日期】
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2005年10期
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