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民谣是老百姓用诗歌或顺口溜的形式来表达自己的思想情感的一种民间文化。民谣具有道德情感、文学审美和学生发展的教育教学价值,为其转化为语文教学资源提供了合理性与必要性。在转化过程中要遵循语言规范性、组织系统性、内容适切性三个原则,可以通过阅读教学、写作教学、口语交际教学三条路径转化为语文教学资源。转化完成之后,教学资源形态的民谣系统包含了民谣语文教学资源的价值说明、教学资源形态民谣的组织与呈现、民谣教学资源的应用建议三个方面内容。