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《语文课程标准》在教学建议中指出：＂各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。＂朗读在小学语文课堂教学中起到很大的作用,正所谓＂读书百遍,其义自见＂,学生在朗读过程中反复品读文章的语言美,增强学生的语感;在朗读过程中领悟文章的中心思想,加深对课文内容的理解;在朗读过程中感受作者的写作方法,并将这种方法运用到实际写作中去。