【摘 要】
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作为中学教师,每个人可能都曾遇到过学生提出的“怪问题”,从宇宙天体到云霞虹霓,从人类社会到昆虫蝼蚁,从日常生活现象到幻觉梦境,以至问到外星人的生活条件,人体特异功能的
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作为中学教师,每个人可能都曾遇到过学生提出的“怪问题”,从宇宙天体到云霞虹霓,从人类社会到昆虫蝼蚁,从日常生活现象到幻觉梦境,以至问到外星人的生活条件,人体特异功能的真伪,神鬼灵魂的有无问题等,真可谓千奇百怪,无奇不有。说这类问题“怪”,一是问题的提出往往使人意想不到,二是大多不容易解释清楚,另外,有的还有点与某种理论为难的味道。这常常使一些教师感到难堪,有时甚至下不了台。有的教师担心回答不好会丢了面子,索性避而不答,有的甚至把提问题的学生训斥一通。看来,如何正确对待学生提出的“怪问题”,不仅是一个需要深
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