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西方学者德加默说过：“教师提问得好即教得好”。教师有效的课堂提问应从学生实际出发，依据教材的知能要求和思想因素，把握教材的重点、难点，针对主体的趣点、疑点，精心设计并适时提出问题。
实效性课堂提问的设计方法
【摘 要】
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西方学者德加默说过：“教师提问得好即教得好”。教师有效的课堂提问应从学生实际出发，依据教材的知能要求和思想因素，把握教材的重点、难点，针对主体的趣点、疑点，精心设计并适时
【机 构】
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玉溪市第六中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年7期
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