【摘 要】
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<正>《中国学生发展核心素养总体框架》已经发布,引发了社会的讨论热潮。那么,语文学科核心素养是什么?怎样在教学中培养学生的语文学科核心素养?这应是我们一线语文教育工作
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<正>《中国学生发展核心素养总体框架》已经发布,引发了社会的讨论热潮。那么,语文学科核心素养是什么?怎样在教学中培养学生的语文学科核心素养?这应是我们一线语文教育工作者探讨和研究的话题。《普通高中语文课程标准》把语文核心素养分解为四个维度:语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。其内涵就是":语言建构与运用,思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解。"现以寓言类课文教学为例,谈谈怎样让语文核心素养精准落地,以就教于方家。
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